13. Получил задание собрать из электроизмерительной головки на 100 мкА и набора переменных сопротивлений амперметр с пределом измерений 1 мА. Верно начертил схему подключения, но забыл про внутреннее сопротивление головки заменив его внешним последовательно подключенным, Указал верное соотношение токов по 2-м ветвям схемы. После диспута с техником и вопросами «а зачем тут добавочное?», догадался то у нее есть внутреннее сопротивление и ушел  на осмотр головки. Пересчитал схему, подписал неверный номинал шунта. На вопрос «а почему так мало» ответитл что у самой головки сопротивление малое – 1,5 Ом (1,5 – это класс точности). Был повторно послан к головке, через пару минут нашел на ней упоминание сопротивления. Пересчитал схему, подписал неверные номиналы (ошибся на порядок, ввел соотношение токов – 100), Техник повторил условия задачи. Понял что коэффициент – 10. Пересчитал схему и опять ошибся с величиной шунта – не в 10, а в 9 раз большая проводимость. Задачу решал настойчиво, на ошибки огорчался но, не отступал, довел до конца.